ORÍGENES DE LA CREENCIA EN LA REENCARNACIÓN

La reencarnación palingenesia o metempsicosis es la creencia de que tras fallecer hay "algo" de la persona que subsiste en otra esfera imperceptible - el Más Allá - con la características especialísima de que ese "algo" mantiene consciencia de quien hubo sido durante la vida terrena.


Ideas reencarnacionistas se encuentran ya en la más antigua Tradición Hermética que afirma la existencia de un principio perenne e individualizado que habita y anima al cuerpo humano y que ocurrida la muerte transcurre un tiempo indefinido en el Más Allá hasta encontrar un nuevo cuerpo conveniente, reencarnando en éste.

Para todas las escuela iniciáticas esotéricas y de sabiduría la reencarnación es un hecho cierto y comprobado siendo por lo demás la causa primera por la cual cada persona durante su tránsito terreno debe procurar mejorar en sus facetas espirituales e intelectual, es en vista a un crecimiento trascendente que lo ligue - de manera definitiva y trasmutadora - con el plan del trazado por el Gran Arquitecto del Universo.


La reencarnación es una de las creencias más antiguas. Forma parte del hinduismo, el budismo y otras filosofías orientales. En Occidente la reencarnación tuvo adeptos entre algunos filósofos griegos. En nuestros tiempos se encuentra entre las enseñanzas de las sociedades teosóficas, los gurús indios, los psíquicos y el movimiento de la Nueva Era por el cual se han importado muchas creencias orientales casi nunca comprometiéndose a serios cambios de vida.

Las más antiguas civilizaciones como la sumeria, egipcia china y persa, la conocieron en profundidad pero esos saberes quedaban restringidos a los iniciados. Es por ello que los cultores de la historia oficial prejuzgan suponiendo que no creían en la reencarnación. Lo cual es absolutamente falso puesto que los sacerdotes dedicaban sus días a progresar espiritualmente y desentrañar lo más que les fuera posible las leyes universales a efectos de estar preparados para una futura vida mejor. El enorme esfuerzo que dedicaron a la edificación de pirámides, tumbas y demás construcciones funerarias no demuestra en absoluto que creyeran en una sola existencia terrestre. Puesto que dichos monumentos tuvieron otras finalidades y nunca fueron tumbas. Así sucede con las pirámides de Kheops, Kefren y Micerino en las que si bien jamás fue hallado un esqueleto humano o una momia, los egiptólogos ortodoxos siguen insistiendo en que fueron tumbas.


En verdad son monumentos a la sabiduría científica y esotérica.

Cuando apareció el Budismo en la India en el siglo V A.J. adoptó la creencia en la reencarnación. Y por él se extendió en la China, Japón, el Tíbet y más tarde en Grecia y Roma. Y así penetró también en otras religiones que la asumieron entre los elementos básicos de su fe. La primera vez que aparece la idea de la reencarnación es en la India en el siglo VII a. J.

Si rastreamos el tema de la reencarnación que en una de sus definiciones es que el alma de una persona muerta sea transferida al cuerpo de otro ser no aparece en ninguna de las fuentes básicas del judaísmo. Recién el "Zohar" y la mística cabalística proveen al judaísmo de una idea tal como la reencarnación. El judaísmo jamás aceptó la idea de una reencarnación. Así en el Salmo 29 leemos: "Señor, no me mires con enojo para que pueda alegrarme antes de que me vaya y ya no exista más" (v.14). Y el Libro de la Sabiduría dice: "El hombre en su maldad puede quitar la vida es cierto, pero no puede hacer volver al espíritu que se fue ni liberar el alma arrebatada por la muerte´´ (1614).
Fue recién en el año 200 a. J. cuando entró en el pueblo judío la fe en la resurrección y quedó definitivamente descartada la posibilidad de la reencarnación. Algunos eruditos creen encontrar el origen de estas ideas fuera del judaísmo quizás en las religiones extremo orientales que de algún modo llegaron a influir y ser parte de las creencias de reducidos grupos de judíos..El cristianismo nacido del judaísmo mismo es igualmente resurreccionista y no acepta la reencarnación.


El cuerpo más abundante de evidencia que apoya la doctrina de la reencarnación ha sido reunido por el doctor Ian Stevenson médico psiquiatra y parapsicólogo de la Universidad de Virginia que desde los años sesenta del Siglo XX se dedicó a indagar en casos de presunta "memoria extracerebral" atribuible a presuntas reencarnaciones. Y así como una imagen vale por mil palabras un relato extraído de las publicaciones hechas por Stevenson nos eximirá de mayores aclaraciones.

El caso que hemos elegido es el de Indika Guneratne un niño di Sri Lanka - allá donde decidió radicarse Arthur Clarke - nacido en 1962 y que Stevenson comenzó a estudiar seis años después.

Indika por primera vez comenzó a hablar cuando tenía unos dos años y uno o dos años después empezó a describir una supuesta vida anterior en la que había sido un acaudalado residente de Matara ciudad en la costa sur de Sri Lanka. Entre sus recuerdos se encontraban las características de la suntuosa mansión en que había residido el auto Mercedes Benz que poseía como así también algunos de sus objetos preferidos y los elefantes que eran de su propiedad. Y otros datos muy precisos como que el nombre de su chofer había sido Premdasa.

El padre de IndikaG. D. Guneratne indagó en las declaraciones de su hijo descubriendo que un hombre de esas condiciones realmente había vivido en la ciudad indicada por su hijo. Pero no llevó adelante ninguna investigación más esto sí le cupo a Stevenson.

Así pudo determinar que se trataba de K. G. J. Weerasinghe, un acaudalado comerciante de maderas fallecido en 1960 dos años antes del nacimiento de Indika.


Stevenson pudo constatar que todos los dichos del niño coincidían salvo algunos detalles. El fallecido sólo tenía un elefante y no varios. Tampoco había sido dueño de un Mercedes. Pero y esto es igualmente extraordinario, la patente recordada por Indika coincidía con un automóvil de esa marca cuyo propietario había sido un vecino de un pueblo cercano. Los recuerdos coincidían en un 90% con la realidad histórica. Había algunos desaciertos, es verdad ¿pero puede la memoria - sobre todo la de un reencarnado - ser perfecta? Cabe aquí suponer que precisamente el hecho de que haya habido errores brinda mayor credibilidad a los dichos de Indika. Stevenson presenta a este caso como uno de los más sugestivos a favor de la reencarnación.


La creencia en la reencarnación va en franco crecimiento en todo Occidente. Así resulta asombroso comprobar cómo cada vez es mayor el número de los que aún siendo católicos, aceptan la reencarnación. Una encuesta realizada en la Argentina por la empresa Gallup reveló que el 33% de los encuestados cree en ella. En Europa el 40% de la población se adhiere gustoso a esa creencia. Y en el Brasil nada menos que el 70% de sus habitantes son reencarnacionistas. Por su parte el 34% de los católicos, el 29% de los protestantes y el 20% de los no creyentes, hoy en día la profesan.

Articulo: Dr. Antonio LAS HERAS.

Personalmente ya que tenemos esta Gran Obra para vosotros en nuestra pequeña Biblioteca

Entrevistamos al dr. Biben Mamonta donde habló de los niños índigo, su naturaleza singular y las necesidades espirituales y educativas que se requieren para ese avance el cual precede la sistematica y naturaleza del ser y de nuestra evolución.



Mas extenso el tema desde la pagina inicial para todas aquellas personas por la cuales incluso dejo un pequeño test para formalizar en sus dudas al respecto de nuestros comportamientos:

http://eradeldespertar.blogspot.com/p/la-nueva-era.html

si desean enviarme un correo electronico respecto a experiencias seria un placer reunir estas experiencias de ustedes o de sus pequeños para asi aclaraciones y poder dar mas claridad a sus inquietudes desde mi correo electronico ciberactivismo@hotmail.com

Revolución en las aulas


Con el cambio constante de los planes de estudio y en plena polémica por el nuevo giro que han dado las galescolas, cada vez son más padres los que cuestionan la validez de la educación ordinaria, que “da unos conocimientos que 20 años después no recordamos”.

En la búsqueda de centros que desarrollen las capacidades individuales del niño y su autonomía han aparecido alternativas, como la escuela de integración interactiva O Pelouro o las 2 que usan el método Waldorf (Lugo y A Coruña). A ellos se suma la escuela libre de cerámica de Sargadelos, que permite trabajar en libertad; los ‘homeschool’ (4.000 españoles estudian en casa) y, en un futuro próximo, centros para niños ‘índigo’. Éstos pretenden educar cuerpo y mente, tratando desde la telepatía a la alimentación (no aconsejan el azúcar blanco o bebidas con gas). Hoy (20 h), como previa al Forum sobre ‘índigos’ de Barcelona (13 al 15 de marzo), el médico de la antigua Unión Soviética Biven Mamonta ofrece una charla en el Hotel Ipanema de Vigo para profundizar sobre estos niños y el modelo de escuela que necesitan.

LOS NIÑOS ÍNDIGO...

Son habladores, inteligentes, maduros, no aceptan rutinas y las imposiciones no funcionan, pudiendo convertirlos en manipuladores que controlan a sus padres. Por eso para los niños ‘índigo’, considerados más sensitivos o con habilidades especiales (telepatía), proponen una educación que los acerque a su talento, sus relaciones de la vida o incluso la alimentación que más le conviene.

La fundación gallega lleva 18 meses buscando un sitio para crear la primera escuela del mundo para niños 'índigo', un lugar "especial energéticamente", cerca de la ciudad pero aislado para que los pequeños puedan disfrutar de la naturaleza. Y han elegido Galicia por su gran parecido a Altay (Siberia, cerca ya de la frontera con Mongolia), zona de origen de esta iniciativa. Consideran que el 97& de los niños nacidos a partir de 1990 son 'índigo'. pero llevan naciendo en el planeta ya desde finales de los 60 y principios de los 70 muchos de estos niños ahora adultos.

La gran actividad del ‘índigo’ hace parecerle hiperactivo, pero los separan mucas cosas: un hiperactivo se mueve hasta durmiendo, no se concentra, demanda atención y tiene laautoestimabaja.El ‘índigo’ la tienepor las nubes.

... A LOS SUPERDOTADOS

Tienen un coeficiente intelectual superior a 130, pero el 30% de los niños superdotados sufre fracaso escolar. No hay escuelas específicas y lo único que se contempla es la adaptación del currículum, el asesoramiento de un equipo de especialistas o adelantar un curso hasta 3 veces en la enseñanza básica. En Galicia, 240 niños son superdotados y unos 204 van un curso por delante. Otros 235 tienen un talento especial. Se les llaman talentosos y son aquellos alumnos que que sólo sobresalen en alguna materia, mientras que en el resto su aprendizaje es igual a la media.

A los niños superdotados también se les suele confundir con hiperactivos. Algo a lo que ayuda que la Xunta tarde entre 6 y 18 meses en gacerle las pruebas y expedir el informe pertinente.

LIBERTAD DE HORARIO Y MOVIMIENTOS
Cien niños de primaria y secundaria con “diferencias” psicocognitivas (autistas, superdotados...) de los que se aprovechan sus cualidades y se fomenta su autonomía. Así es OPelouro, situada en Caldelas de Tui, la única escuela de integración interactiva de Galicia y que coincide con el método Waldorf en la libertad de movimientos, la diversificación espacios (trabajo en la huerta) o la eliminación de horarios, grupos por edad y actividades fijas. En asamblea, los niños deciden las actividades de la jornada; un mediador los guía en el aprendizaje del tema elegido y al final del día niños y adultos se autoevalúan.

En el método Waldorf el plan de estudios se adapta al momento particular del desarrollo del libro y materias intelectuales, artísticas y manuales tienen igual importancia. Por ejemplo, suelen empezar a leer a los 6 años, cuando el niño lo demanda de forma natural. Y los pares colaboran: estos centros funcionan como una comunidad educativa en la que padres y maestros colaboran en la educación, administración y mantenimiento económico de la escuela. En Galicia sólo existe un cetro en Lugo y otro en A Coruña.

Fuente: http://www.que.es/vigo/200903091014-revolucion-aulas.html

¿Qué es la verdadera meditación?

¿Qué es la meditación?


La meditación como práctica espiritual
 La meditación es una de las prácticas del ámbito espiritual del ser humano más
significativas e importantes y una de las que puede provocar cambios más
contundentes y permanentes en el mismo a nivel de su conciencia cognoscitiva.
Sin embargo, uno de los problemas más habituales acerca de la misma, es que
muchas veces es mal comprendida o no es comprendida en absoluto.
Esto se debe fundamentalmente a diversos y variados motivos entre los que
encontramos la inadecuada divulgación que realizan pseudo maestros
espirituales ampliamente presentados por los medios masivos de
comunicación, la ausencia completa de la misma dentro de los programas
educativos de las escuelas de occidente, la casi inexistencia de practicantes de
meditación en los países occidentales, etc.
Muchas personas, combinando a tientas los pocos elementos teóricos a los que
pueden acceder, logran llegar a una comprensión muy elemental sobre lo que la
meditación es, llegando a conceptos tales como que la meditación es “para
alejarse del mundo y de sus problemas”, “para evadirse de la realidad”, “algo
solo de orientales o para hippies”, “solo para gente iluminada”, etc.
Nuestra finalidad en el siguiente texto es presentar una introducción lo mas
completa posible sobre qué es la meditación y sobre cómo se debe comenzar a
practicarla.

Una primera aproximación a su comprensión.

La meditación es una práctica, es decir, un proceso de experimentación,

mediante el cual entramos en contacto con aspectos y estratos, tanto de nosotros
mismos como del universo, a los cuales no es posible acceder por otros medios.
De esto se deduce la contundente consecuencia de que si no es a través de la
meditación no llegaremos a conocer en forma experiencial y práctica algunos de
los ámbitos mas importantes, trascendentes e inclusivos de nuestro ser y del
universo mismo.
La meditación es evidentemente un práctica cognoscitiva donde no solamente
se amplia el rango de objetos conocidos sino que también se alcanzan
tremendas profundidades de conocimiento de los mismos. Esto significa, dicho
de otra manera, que mediante la meditación se alcanza un conocimiento
profundo de ciertos objetos que ya eran conocidos para nosotros pero que lo

eran solamente de una manera muy superficial.
Es importante comprender que si bien la meditación posee fundamentos
teóricos, la misma es eminentemente una práctica o experimentación. Si, por
ejemplo, la comparamos con el hecho de correr maratones por parte del ser
humano, la meditación en si misma es comparable al hecho mismo de correr la
maratón y sus fundamentos teóricos son comparables a los fundamentos
teóricos de la maratón entre los cuales se incluyen la capacidad del ser humano
para emprender tal práctica.
Nunca debe confundirse el fundamento teórico de la meditación con la práctica
de la misma. Uno de los errores más comunes de muchos pseudo-maestros
espirituales de hoy en día es que conocen mucho de la teoría de la meditación
de tal manera que pueden hablar durante horas sobre la misma. Y de hecho
parecen bastante eruditos. Sin embargo eso no significa que sean avezados en la
práctica. Comúnmente caen en el grosero error de querer transmitir a otros
solamente la teoría sin orientarlos hacia la práctica misma. Esto es como querer
enseñar a alguien a correr maratones mostrándole gráficos de anatomía
humana.

Los dos especies de meditación
Las diversas prácticas meditativas que ha elaborado el ser humano a lo largo de

la historia pueden agruparse en dos grandes grupos o especies: la meditación
concentrativa y la meditación contemplativa. Es común también que a la meditación concentrativa se la llame Shamata y a la meditación contemplativa se
la denomine Vipassana.

"La terapia Homa" es una ciencia para remover las condiciones tóxicas de la atmósfera a través del fuego.

Escrito por Tamara y maquetada por Jesús para el blog eradeldespertar.blogspot.com, que adjuntamos en imágenes para así puedan ser descargadas incluso podáis utilizarlas en vuestros trabajos webs y espacios.


Activación 7 Chakras -- Ejercicio, explicación y tabla.

Activación... Creamos una tabla para aprendizaje en la; Asociación.. Colores de cada Chakra Sonidos de vibración.(Mantras.) Y Zonas por las que trabajan los Chakras... para poder descargar y usarla en los ejercicios...
Doble Click ver en tamaño completo para descarga ejercicio y tabla.

El ejercicio anterior de activación de los 7 Chakras Explicado en Video por Deepak Chopra.



Expliacación muy detallada de los 7 CRACKRAS por Deep Chopra.

Como se retoma la búsqueda de toda una vida

La terapia transpersonal busca la expansión de la conciencia. Antes de esto es necesario el despertar, la activación de las antiguas memorias genéticas, para darnos cuenta que ya somos eso que buscamos. Aplicado en mi caso particular, ya que no puedo constatar esta certeza en nadie más que en mí, puedo decir que me resulta necesario hablar de ese mundo invisible que, sobre todas las cosas, es interno, pero como es arriba, así es abajo, lo oculto tiene su expresión visible y es esta realidad, en la cual creo ver algunas pistas de la otra parte, la más amplia, la que le da el significado a todas las cosas que me rodean. Explicar el mundo transpersonal es hablar de todo cuanto existe, que es más de lo meramente perceptible, es encontrar la causas por la cual estamos aquí, es continuar con los viejos cuestionamientos filosóficos y ontológicos: ¿quién soy?, ¿de dónde vengo?, ¿hacia dónde me dirijo? Preguntas con múltiples respuestas, que sólo expresan aspectos parciales de una única respuesta, la cual nunca ha dejado satisfecho al buscador desesperado.
 Yo humildemente y con imágenes (ya que muchas veces valen más que mil palabras) o eso dicen os adentrare en el maravilloso mundo de el despertar de nuestras consciencias con videos y explicaciones de cómo meditar como conectar con nuestro espíritu como buscar esa harmonía del todo y comprender para así poner en práctica tus propias herramientas internas y que consigas una mejor comprensión de este maravilloso despertar de consciencia del cual seremos testigos y cómplices para así conseguir evolucionar nuestro ADN nuestra especie y nuestro maravilloso mundo de existencia la cual ahora somos participes bienvenidos al maravilloso viaje de la. Era del Despertar…….

Como Despertar tu Conciencia AHORA



Al ver este video te ayuda a despertar tu conciencia y te des cuenta de quien eres realmente y de todo el potencial que tienes y empieces a decidir en tu vida por ti mismo sin condicionamientos. ¡Se un SER LIBRE y vive el presente!

Proyecto 2012. Llega la hora de Despertar...................



Es necesario saber que la humanidad vive con la conciencia dormida. Las gentes trabajan soñando. Las gentes andan por las calles soñando, las gentes viven y mueren soñando.

Cuando hemos llegado a la conclusión de que todo el mundo vive dormido, comprendemos la necesidad de despertar. Necesitamos el despertar de la conciencia. Queremos el despertar de la conciencia.

FASCINACIÓN

La causa del sueño profundo en que vive la humanidad es la fascinación.

Las gentes están fascinadas por todas las cosas de la vida.

Las gentes se olvidan de sí mismas porque están fascinadas. El borracho en la cantina está fascinado por el alcohol, el local, el placer, los amigos y las mujeres. La mujer vanidosa está fascinada ante el espejo por el encanto de sí misma. El rico avaro está fascinado por el dinero y las propiedades. El obrero honrado está fascinado en la fábrica por el duro trabajo. El padre de la familia está fascinado en sus hijos. Todos los seres humanos están fascinados y sueñan profundamente.

Cuando manejamos un coche nos asombramos al ver a las gentes arrojarse sobre las avenidas y calles sin importarles el peligro de los coches. Otros se lanzan francamente bajo las ruedas de los automóviles. Pobres gentes... andan dormidas.., parecen sonámbulas, andan soñando con peligro para sus propias vidas. Cualquier clarividente puede verles sus sueños. Las gentes sueñan en todo aquello que las tiene fascinadas.
Y a llegado la hora de Despertar................

Spiritualidad y Religión



El video es extraido del libro "Una Nueva Tierra" de E. Tolle

Convendría diferenciar espiritualidad y religiosidad. Una obedece a un sentimiento o percepción y esta intimamente relacionada con el hombre, con su origen su destino. Las religiones son el conjunto de creencias acerca de la divinidad. Las diferencias entre espiritualidad y religión son muchas pero quizas la mas importante es que mientras las religiones se basan en firmes e inamovilble creencias. En rigidas normas de conducta y en dogmas sobre todo aquiello que no comprende, la espiritualidad se basa en la apertura mental para poder encontrar las respuestas a tantas preguntas que nos inquietan, para poder descubrir la vida y dentro de ella comprender y aprender de sus leyes y de su funcionamiento.

La espiritualidad es el afan de recuperar el contacto con lo que somos en esencia, trascendiendo el conocimiento sociocultural impuesto sobre nuestra mente y que limita nuestra propia experiencia vital. Este viaje interior no tiene nada que ver con la religión. Se trata mas bien de liberarnos de las diferentes creencias que nos han sido impuestas y que impiden la evolucion de autorrealización, de plenitud y en definitiva, de las cosas que no se pueden comprar con dinero. La introspección es la puerta de entrada y el ncremento de la inteligencia y la estabilidad emocional, una de sus consecuencia directas.

Extraido de: http://elperello.blogspot.com